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农村初中学困生的形成原因及转化策略
农村初中学困生的形成原因及转化策略
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摘要
摘要:学困生问题长期存在于农村初中教育中,由于多种原因共同作用,导致初中段的学生辍学、自暴自弃的情况时有发生。为帮助学困生进步,应分析学生发展中面临的问题,通过增进交流、家校共育等手段激发学生上进心。本文就农村学困生问题展开分析,首先分析形成原因,进而提出转化策略,以提高教育质量,引导学生树立学习目标。
DOI
rj88g03pj0/4986758
作者
1崔艳萍
2赵伟
机构地区
1黑龙江大庆市肇州县朝阳沟镇中学 166405
出处
《继续教育》
2020年5期
关键词
初中
学困生
转化
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
继续教育
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