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教育史在美国教师教育中的兴起和衰落

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摘要摘要：美国教育史在教师教育中的地位经历了从兴起到衰落的变化过程，其衰落的原因包括教育史教材的问题以及科学发展带来的影响等。通过对美国教育史在教师教育中地位变化的回顾与探讨，有助于检视教育史上的中心问题，以及把握教育史领域的未来发展方向。

DOI 5jo73g9zdv/4986560

作者袁格格

机构地区华中师范大学教育学院湖北武汉 430000

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词美国教育史教师教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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