摘要
摘 要：随着幼儿教育进程的不断改革与发展，关于幼儿园游戏顺利开展的策略指导以及游戏方式的设计等方面的研究和探讨引起了人们的广泛注意。而幼儿园游戏教学深受幼儿的喜欢，其中一个原因就是颜色丰富多彩和形状千奇百怪的建构材料对幼儿有着极大的吸引力。当下，幼儿教师对建构游戏给予了极大的肯定和支持，因为在建构游戏开展的过程中，幼儿通过自己的双手完成建构任务，促进了幼儿动手能力的发展，鼓励幼儿自主思考完成任务的同时也锻炼了幼儿与其他伙伴协同合作的能力。要想在建构游戏中对幼儿的发展取得一定效果，就离不开教师的指导，接下来，笔者将着重阐述建构游戏的内涵、价值以及提升幼儿园小班建构游戏技巧的措施。
出版日期
2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
