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初中数学自主性学习探究

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摘要摘要：新课改注重突出学生在初中数学教学中的主体地位，尊重学生人格，以此来激发学生自主学习的热情。学生在自主性学习中积累了大量经验，总结了个性化的数学学习方法，有意识地培养了学生数学自主学习能力。学生能够通过自主探究数学知识的方式，扩展解决数学问题的思路，培养学生的数学思维能力、归纳总结能力等核心素养，发挥自主性学习方法在初中数学教学中应用的作用。

DOI wjvo1onq47/4985726

作者陈娟

机构地区湖北省荆州市公安县实验中学

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词初中数学自主性学习探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）