基于情景语境下的初中作文教学策略

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摘要 摘要:随着新课改的逐步推进,初中作文教学也开始了重要的改革,对教师教学能力提出更高的要求。教师必须要采用合适的教学策略才能真正发挥出情景语境教学方法的教学优势,本文指出使用基于时间、空间和感情的情景语境来开展初中语文教学工作,以此有效提升教学效果和提高教学水平。
出处 《教育学文摘》 2020年26期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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