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以错题管理为载体的教学模式初探

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摘要摘要：学生对错题进行分析、整理、应用的整个过程称为错题管理过程。本文通过介绍错题管理指导课、分享课、复习课三种教学模式，初步探究教师如何在课堂上培养小学生数学错题管理能力。

DOI zdlekepqjl/4970988

作者林钟玲

机构地区福州市仓山区教师进修学校 350000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词错题管理指导课分享课复习课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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