新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略探究

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摘要 摘要:小学作为人生发展过程的必经阶段,重视小学生数学意识的培养具有重要意义。随着新课程理念的实施,构建生态课堂,优化课堂结构,提高小学数学教学质量,为小学生今后的发展奠定势在必行的基础。因此,结合小学数学教学的相关工作经验,针对新课程理念下小学生态课堂的构建,结合实际情况,提出了一系列有效的策略和措施。
出处 《中小学教育》 2020年25期
出版日期 2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)