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中职学校钳工实训课程多元化教学评价体系构建

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摘要摘要：伴随企业建设规模和数量的持续增加，人才作为推动企业可持续发展的重要动力，如何满足企业对高端复合型人才的需求，是现阶段教育机构的教育目标和教学基准，为此对实训课程多元化教学评价体系进行不断优化现已迫在眉睫。鉴于此，本文主要针对中职院校钳工专业实训教学改革存在的问题，对课程多元化教学评价体系的构建策略展开了深入探讨，以此为学生全面化发展目标的实现打下坚实基础。

DOI ldep6omnj3/4969041

作者杨成林

机构地区不详

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词中职钳工专业课程多元化教学评价体系构建问题与处理对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）