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2020年15期
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户外混龄自主游戏对幼儿社会性发展的促进
户外混龄自主游戏对幼儿社会性发展的促进
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摘要
摘要:在幼儿教育的实施中,教师需要借助户外混龄游戏的实施请幼儿参与,引领幼儿在教育活动的参与中达成人际交往能力、互动合作品质等社会性发展。因此,教师需要借助户外混龄自主游戏的实施请幼儿参与,鼓励幼儿在户外游戏的愉快体验中不知不觉达成社会性发展与综合素养的逐步完善。
DOI
g4qe31xn48/4965748
作者
曾晓霜
机构地区
四川省甘孜州泸定县幼儿园 626100
出处
《教育学文摘》
2020年15期
关键词
幼儿园
户外
混龄
自主游戏
社会性发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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