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《宿州学院学报》
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2002年3期
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优化数学课堂教学问题研究
优化数学课堂教学问题研究
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摘要
能力的培养是数学教学的核心问题.传统的数学课堂教学往往把教与学对立起来,在教和学的矛盾中,教师的教成为矛盾的主要方面,教师成为课堂教学的主体.……
DOI
354yv09340/49652
作者
张兆明
机构地区
不详
出处
《宿州学院学报》
2002年3期
关键词
优化数学
数学课堂教学
课堂教学问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宿州学院学报
2002年3期
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