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《中国教师》
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2020年17期
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班主任如何管理管理小学生
班主任如何管理管理小学生
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摘要
摘 要:班级是一个学校的基本组成单位,班级的好坏直接反映和影响学校的整体荣誉和发展,也决定了学生是否可以健康、全面地发展。而班主任的主导作用决定了班级的优劣,因此,班主任应该不断加强班级管理的能力,进而促使班级可以健康发展。结合相关教育经验,对小学班主任班级管理艺术进行相关探讨。
DOI
g4qe35q748/4964724
作者
索南尖措
机构地区
青海同仁市兰采乡还曲乎寄宿制学校 青海 同仁 811399
出处
《中国教师》
2020年17期
关键词
小学班主任
班级管理
艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年17期
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