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以生为本打造初中历史高效课堂探讨

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摘要摘要：对于学生来说，一门学科的学习效果和其兴趣与学好的意愿关系密切。在初中历史这门学科教学中，我们要找到能够点燃学生学习兴趣的趣味点，促成学生积极且自觉自愿地进入课堂学习历史的意识倾向。教师要研究教材，精神设计教学活动，在课堂教学中不断地调动、激发和推进学生的深入学习，从而获得知识，掌握方法，形成历史学习的素养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对以生为本打造初中历史高效课堂探讨提出了一些建议，仅供参考。

DOI 3j7p2glgj1/4961277

作者彭泽光

机构地区湖南省岳阳市君山区岳西中学 414005

出处《中国教师》 2020年25期

关键词以生为本打造初中历史高效课堂探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）