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基于实用型专业人才培养的教学模式改革探索

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摘要摘要：实用型人才是应用型大学人才培养的重要目标之一，PDSIPE教学理论在通过课程教学培养“实用型”人才方面具有明显优势。研究基于对PDSIPE核心主张以及课程教学基础和大学生学习需求的分析，基于规划、设计、场景、实施、产品、评价六个核心过程构建“实用型”人才培养的一般教学过程。

DOI 0dp37mmoj2/4957993

作者梁金辉侯菊芳

机构地区首都体育学院管理与传播学院北京，100191

出处《中国教师》 2020年24期

关键词应用型实践职业发展 PDSIPE

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）