浅析在初中地理教学中进行合作学习的策略

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摘要 摘要:合作学习是一种基于探究式的教学模式,能够充分地带动课堂的学习氛围,营造出互动式的教学氛围。在初中地理教学中采取合作学习的教学模式,能够为学生创造出更加开放的教学环境,能利于激发学生对地理知识的探究意识,从而促进学生地理综合能力的提升。基于此,本文针对在初中地理教学中合作学习进行探究,以供参考。
出处 《教育学文摘》 2020年25期
出版日期 2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)