摘要
摘要:在现代教育环境内,生本教育已经成为思想主流,需要始终做到以学生为中心、一切为了学生,以便让学生真正实现健康成长。在中学信息技术教学中,教师也必须要做到以生为本,促使学生全面探究信息技术操作技巧,使其能够自主应用信息技术知识去解决现实问题,才能逐步让学生学会学习。本文将从根据学情反馈确定课堂教学起点、遵循学生认知规律调整教学方法、围绕学习效果设计课后练习任务三个角度来分析中学信息技术教师如何才能做到以生为本。
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)