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初中物理课堂上的实验探究

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摘要摘要：在初中物理课堂的教学中，教师需要善于利用物理实验激发学生的学习兴趣，引领学生在实验不同环节的参与中高效完成知识的认知、理解和掌握。因此，教师可以在课堂上适当增加物理实验的实践频率，引领学生在实验的观察、操作和总结中建立学习兴趣、提升探究效果、有效实现物理知识的准确把握。

DOI zdlex9kqjl/4954740

作者黄全喜

机构地区盐池县第一中学宁夏回族自治区吴忠市751500

出处《中国教师》 2020年11期

关键词初中物理实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）