首页 > 《教学与研究》 > 2020年25期 > 情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语这门语言类科目，由于不同于大家平时所熟知的母语，因而对小学生来说有些陌生。另外，在完整的一堂课中，小学生们刚开始能够集中注意力。在课程后半部分，学生由于缺乏耐心，可能就会走神。这时候就需要教师能够利用多种教学形式来吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。英语教师可以利用情境体验式的教学方法创造特定的情境，并以课本内容为主，通过创新的手段来活跃课堂氛围，改变以往满堂灌的教学模式，让学生做学习的主人，从小培养学生学习英语的能力。

DOI 7dmevqmy4n/4954506

作者蒋乐梅

机构地区山东省日照市莒县第二实验小学山东省日照276500，

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词情景体验式小学英语应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）