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2020年24期
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浅谈初中数学应用题的教学策略及解题技巧
浅谈初中数学应用题的教学策略及解题技巧
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摘要
摘要:现在老师对于初中应用题的教学形式和方法趋于模板化,缺乏创新性、生动性。因为老师更加注重学生的思辨能力和理解力,这样逐渐忽视了初中应用题所应达到的教学水平,学生解决应用题的能力不达标。所以老师应该在确保学生的思辨能力和理解力能够稳步提高的同时,也要采用恰当的方式引导高年级学生掌握更多的学习技巧,开拓解题思维,明确解题步骤。帮助初中的同学们提高自身解题能力,确保高水平的教学质量。
DOI
ojne0lzljr/4949761
作者
陈道才
机构地区
湖北省荆门市钟祥市胡集镇第二初级中学 431900
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
初中数学
应用题
问题对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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