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《教学与研究》
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2020年24期
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培智语文课堂的生活化
培智语文课堂的生活化
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摘要
摘要:生活语文教学中,教师结合学生已有的生活经验和身心实际,创设真实的情境教学,培养孩子们听、说、读、写能力,适度提升语文素养。这不仅是培智学生与人沟通交往的重要途径,更是运用所学知识与技能去解决现实问题的秘钥,对培智学生适应生活、融入社会有着深远的意义。
DOI
2d3p5ykn49/4949491
作者
徐海榕
机构地区
四川省剑阁县特殊教育学校
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
培智语文课堂
生活化
技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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