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2020年24期
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核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨
核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨
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摘要
摘 要:随着社会的不断发展,各行各业对人才的要求逐步提高,同时也对教育行业提出了更多的要求。教师在实际教学过程中,切勿只重视理论知识的教学,还应当实现学生学习数学知识的方法和数学学科核心素养的同步提升。因而教师需要调整教学方法,优化教学模式,最终实现学生核心素养的稳步提升。
DOI
34gpnqxw49/4943155
作者
雷世高
机构地区
重庆市开州区临江中学
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
高中数学
核心素养
教学设计
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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