首页 > 《中小学教育》 > 2020年24期 > 农村小学生语文阅读兴趣培养策略探讨

农村小学生语文阅读兴趣培养策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文阅读教学有助于开发小学生的文学天赋，积累其语文功底。本文针对农村小学生语文阅读现状，从农村元素的融入、课外阅读的积极开展以及生活化的经典阅读教学方式几个方面出发探讨农村小学生语文阅读兴趣的培养策略。

DOI n49pk26qjy/4942411

作者彭晓燕

机构地区云南省临沧市双江自治县沙河乡允俸完小,云南临沧 677399

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词农村元素课外阅读经典阅读生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭姓名：,郭利稳. 农村小学生语文阅读兴趣的培养.教育学,2021-10.
2龙琴. 农村小学生语文阅读兴趣的培养.教育学,2021-09.
3郭利稳. 农村小学生语文阅读兴趣的培养.教育学,2022-03.
4周煜凌. 如何培养农村小学生的语文阅读兴趣.教育学,2022-12.
5姓名:李勇. 农村小学生语文阅读兴趣的培养研究.教育学,2023-11.
6林观音. 小学生语文阅读兴趣的培养策略.教育学,2020-03.
7马秀英. 小学生语文阅读兴趣的培养策略.教育学,2020-06.
8黄妙婕. 培养小学生语文阅读兴趣的策略.教育学,2022-09.
9杨翠萍. 小学生语文阅读兴趣培养策略研究.教育学,2024-03.
10董吕. 探析培养农村小学生阅读兴趣的策略.教育学,2021-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村元素课外阅读经典阅读生活化

返回顶部