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中国传统文化教育对中学生精神发育的影响

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摘要摘要：我国是历史文化底蕴深厚的国家，在几千年的发展中，形成了自己的传统文化，从而影响着社会的发展。在当下的高中历史课程教学过程中，教师对学生进行传统文化教育教学的渗透，从而使学生能够在学习的过程中不断进行自身精神世界的壮大与发育。在进行高中阶段的历史教学中，教师不仅应该重视对学生进行知识的充分教学，同时需要在教学的过程中能够以优良传统文化对学生进行渗透教学，从而促进学生精神的发育形成，有利于学生的学习与未来的发展。

DOI 3j7pgq7vj1/4940753

作者万凤鸣

机构地区湖北省钟祥市实验中学 431900

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词传统文化中学生精神发育渗透教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）