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《教育学文摘》
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2020年23期
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小学语文课外阅读指导方法探究
小学语文课外阅读指导方法探究
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摘要
摘要:小学生的理解能力与思考能力比较差,阅读对于他们来讲是复杂的、枯燥的,导致很多学生对于阅读存在一定的抵触与厌学心理,同时,很多教师受到应试教育与考试文化的影响,过度关注课本内的阅读知识,导致学生接触到的阅读素材较为单一,缺乏一定的阅读积极性,因此,教师一定要注重开展语文课外阅读活动,以此来培养学生良好的阅读习惯,构建高效的阅读课堂。
DOI
rj8pwlq740/4939482
作者
杜秀云
机构地区
福建省福清市玉屏中心小学 350300
出处
《教育学文摘》
2020年23期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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