劳动微课助力一年级新生适应浅谈

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摘要 摘要:劳动是人类社会生存和发展的基础,是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。人类的劳动过程是一个认识自然、改造自然的过程,在这个过程中积累了大量的知识和技术,也在这一过程中完成了社会形态的建构。如何让学生接触劳动、理解劳动、喜爱劳动、掌握劳动知识和技能,让学生在劳动中实现人生观、价值观的自我完善和提升是学校应该着重思考的问题。基于此,本文章对劳动微课助力一年级新生适应进行探讨,以供相关从业人员参考。
出处 《教学与研究》 2020年23期
出版日期 2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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