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基于区域推进中小学课堂教学改革策略研究

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摘要摘要：随着我国新课改的深入发展，全国各地均积极开展了中小学课堂教学方面的探索，取得了十分显著的成绩，积累了丰富的课堂教学改革的成功经验。但是目前针对中小学课堂建设策略的研究仍然不够深入，仍需要我们加大研究,例如:进一步优化整合教学资源，促进教师专业发展，提升学生的综合素质，同时推动学校管理以及办学水平的提升。基于此，本文就区域推进中小学课堂教学改革策略进行探究，仅供大家参考。

DOI 7j6pm9gnd0/4938142

作者徐志军

机构地区湖南省永州市零陵区教育局 425000

出处《中国教师》 2020年23期

关键词区域推进课堂教学改革策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）