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小学教师职前教育和职业教育相互融合的合理性分析

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摘要摘要：在当代的教育背景下，小学教师的职前教育中，教师的职业技能的训练与实践显得尤为重要。同样在小学教师的职业教育当中，职业理念与实践是成为小学教师的职前教育的重要基础部分。为了满足当前小学教育教学的教师能力需求，需要确保小学教师的专业化建设，通过职前教育与职业教育的有效融合，确保教师的综合能力的提升，从而为小学生的健康成长提供保障。因此，本文主要对小学教师职前教育和职业教育相互融合的合理性进行研究分析，旨在通过其融合的合理性进行详细阐述，为以后类似的实践提供一定的参考价值。

DOI 7dme3wne4n/4937006

作者蒋爱英

机构地区怀化学院湖南怀化 418008

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词小学教师职前教育与职业教育相互融合合理性分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）