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对当前中小学教师法律身份的认识和理解

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摘要摘要：教育决定了一个国家在国际社会上的竞争力，教师是教育的重要组成，只有高素质教师才能培养出高素质人才，教师身份具有不可替代、关乎国家发展和前途的特殊属性。本文从“范跑跑事件”、“湖南株洲语文教师‘入学教育’事件”、“‘杨不管’事件”以及教师下跪事件四个典型范例对中小学教师法律身份进行分析。

DOI 5joekr934v/4934712

作者陶映妤

机构地区（重庆师范大学重庆北碚 400700）

出处《中国教师》 2020年22期

关键词中小学教师法律身份职业道德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）