摘要
摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注，各个教育工作者在执行各项教学任务的时候应该进行多方面的思考。尤其是小学阶段的教师，一定深刻感受到自身所肩负的重要责任，将宝贵的教学经验和崭新的教学手段进行有机融合，让学生能够在崭新的教学环境中领悟到学习语文知识的重要价值。其中，学困生的转化在教师的教学工作中占据着十分重要的地位，只有让学困生在语文课堂中逐步建立起自信心，班级内部的整体学习风气都能够在此基础上得到全方面的完善。本文对语文教师的授课方式进行了分析和总结，并提出一些切实可行的教学方案，旨在帮助更多语文教师能够重塑造自己的教学环境。
出版日期
2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
