首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年22期
>
基于情感共鸣的小学语文阅读教学研究
基于情感共鸣的小学语文阅读教学研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:自教改活动深入推行以来,如何在教学过程中倾注情感,成为教师要解决教改难题之一。其中,情感共鸣主要是指在教学中教师与学生、师生与教学内容之间产生共鸣,将情感是为交互纽带,疏通知识传导渠道,完成育人任务。本文基于情感共鸣探析小学语文阅读教学方略,以期提高小学语文阅读教学质量。
DOI
2d3pkr5g49/4931667
作者
许冬兰
机构地区
江西省抚州市上顿渡镇河东中心小学 344100
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
情感共鸣
小学语文
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
房元品.
基于“阅读框架”的小学语文阅读教学研究
.教育学,2023-08.
2
白莉.
基于情感共鸣的小学音乐欣赏课教学研究
.教育学,2021-11.
3
吕鑫.
小学语文阅读教学中的情境创设与情感共鸣策略探究
.教育学,2024-08.
4
李翠翠.
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
.教育学,2021-01.
5
蔡小艳.
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
.教育学,2021-07.
6
姓名:潘莺.
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
.教育学,2021-10.
7
张美华.
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
.教育学,2021-09.
8
莫金彩.
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
.教育学,2021-09.
9
杨敏.
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
.教育学,2022-04.
10
王魁.
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
.教育学,2021-11.
来源期刊
中国教师
2020年22期
相关推荐
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
基于语文要素的小学语文阅读教学研究
基于情感共鸣的高中语文古诗词情境教学研究
基于语文素养培养的小学语文阅读教学研究
同分类资源
更多
[教育学]
基于课堂转型视角的做视频课例研究——以互动课堂教学实践观摩活动为例
[教育学]
规范美术课堂落实课标精神
[教育学]
中国朦胧诗人的浪漫特质——以J.W.米勒和华兹华斯浪漫主义理论为参照
[教育学]
微课导学在初中化学课堂教学中的应用与策略研究
[教育学]
国学的实证原则
相关关键词
情感共鸣
小学语文
阅读教学
返回顶部