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谈小学数学应用题的教学策略

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摘要摘要：应用题是学生在学习数学的过程当中一种常见的题型，通过将数学知识点引入具体的题型当中，以不同的思维路径来对知识进行多元化的应用，其目的是为了锻炼学生的数学思维，让学生在应用知识的过程中得到数学能力的强化。但是在传统教学当中，教师以应用题为形式进行教学，其教学目的在于提升学生的应试技巧和能力，没有真正的发挥应用题教学的价值，本文将以此为话题，浅谈小学数学应用题的教学策略。

DOI ldep3y8qj3/4925165

作者裴忠伟

机构地区山东省枣庄市市中区银井小学277100

出处《中国教师》 2020年9期

关键词小学数学应用题教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）