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浅析提高小学低年级语文课堂教学质量的方法策略

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摘要摘要：对于正处在小学低年级的学生来说，语文是一门促进其语言学习与积累，提升基本语言能力和文学素养，帮助他们认识世界的工具性学科，是整个小学阶段科学文化学习的入门和基础，所以语文学习有着很重要的意义。本文就如何提高小学低年级语文课堂教学质量展开简单讨论。

DOI 6jreolpw45/4923063

作者王俊芳

机构地区山东省德州市陵城区陈大亮小学山东德州 253517

出处《中国教工》 2020年15期

关键词小学语文低年级教学质量方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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