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论学困生小学英语学习的兴趣培养

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摘要摘要：教学是一门艺术，是艺术的创造与传承。对于小学生来说，单纯的英语知识点讲授并不能够满足其学习和发展的需求，那么教师就需要结合学生身心发展的特点，为学生创设一个高效的英语课堂，以培养学生的英语学习兴趣。本文分析了小学生对英语学习兴趣缺乏的原因，然后就如何在小学英语课堂中培养学生学习兴趣的策略进行分析，以实现小学英语教学的有效输入和输出，从而提升学生的英语核心素养。

DOI 54kpoer2dk/4919857

作者何丽

机构地区广东省信宜市水口镇高岭小学 525346

出处《中国教工》 2020年15期

关键词小学英语兴趣培养学困生培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）