首页 > 《教学与研究》 > 2020年21期 > 小学信息技术与校本课程整合

小学信息技术与校本课程整合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的发展，信息技术课程的重要性逐渐提升，需要在教学中培养信息素养和计算机操作能力。在小学信息技术教学策略中，与校本课程整合能够提升学生在校本课程中学习的主动性，并让信息技术实践操作和自主学习得到有效开展，保证校本课程开展的效果，使学生得到综合能力的提升。本文分析了小学信息技术与校本课程整合的意义，并提出了有效整合的方法，希望提高信息技术课程的教学效果，也保障校本课程的有效开展。

DOI ojzywory45/4912094

作者肖玉娥

机构地区贵州省遵义市赤水市白云学校 564711

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词小学信息技术校本课程整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）