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基于Seminar教学法的python程序设计语言课程教学改革初探

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摘要摘要：Python程序设计语言晦涩难懂、枯燥无趣，容易在授课过程中让学生产生畏难情绪，教师丧失教学热情。为了更好的让学生认识到Python语言的价值、体会到编程的快乐，激发他们的编程兴趣，教学团队结合Python课程教学的实际情况，融入Seminar教学法中的互动性、探讨式、学术性等特点，以学生为中心，与案例教学相结合，引导学生循序渐进，一改过去编程课程中的学生难学、教师难教的局面，取得了很好的教学效果。

DOI ojzyer5n45/4906594

作者刘臣薛静雅赵敬华

机构地区上海理工大学管理学院上海 200092

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词 Seminar教学法 Python程序设计语言教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）