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学前教育教学方式策略研究

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摘要摘要：学前教育是幼儿发展和成长的重要时期，对于幼儿的发展和成长具有重要的影响作用。本文立足于幼儿课堂教育教学实践活动，分别从“信息技术教学，培养生活习惯”“小组合作学习，榜样激励”“游戏课堂教学，提高文化素养”这三个方面入手，针对幼儿学前教育教学方式进行了初步的分析和探索。

DOI 3j7py235j1/4906477

作者王秀平

机构地区山西省晋城市高平市城北幼儿园 048400

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）