摘要
摘 要： 语文课程是学生在学习过程中所必须掌握的一大基础性课程，在小学阶段，小学语文对于小学生而言更是起到了一个重要的奠基作用，小学正是小学生学习的初始化时期，如果在一开始就能激发他们对语文的学习兴趣，那么对于今后的语文教学而言将起到积极的影响作用。在小学语文的教学中，写作部分往往是重点且难点的部分，学好语文写作不仅能够增强学生的语言组织能力，而且还能激发学生的想象力、创造力，表达出学生的真情实感。然而，在当前小学语文写作课堂教学中，仍然存在一定的问题，这就大大降低了写作教学的效率以及学生的学习效果，所以。本文针对小学语文写作教学中已存在的问题进行分析，力求探寻出解决问题的具体策略。
出版日期
2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
