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浅析高中美术教学中提升人文素养

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摘要摘要：新课标的修改更是将高中美术的基本性质界定为人文性。然而,在传统的美术教育中,教师往往更侧重于技法的传授。尤其是对高中美术特长生而言,专业基本功的训练是重中之重。在一批批即将通过一技之长迈入象牙塔的学生中,有人将美术作为立身之本,有人成为艺术领域的栋梁之才。可见,除了专业技能的提升,学生更需要通过美术课程的学习培养良好的审美情趣,提升人文素养。

DOI 54y0lgxkd0/4904928

作者罗挺

机构地区浙江省文成中学 325300

出处《时代教育》 2020年8期

关键词高中美术生美术教学人文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）