摘要
摘要:小学生学业拖延问题是小学生成长过程中的关键问题,学业拖延导致学生无法按时完成学习任务,降低了学生学习效率,无法提高学习成绩。拖延这一习惯浪费了学生的大部分时间,压缩了学生的课余时间,导致学生无法进行正常的人际交往,无法参与正常的娱乐活动。本文将简要提出“确立合理信念”、“发挥‘时间知觉‘积极作用”、“激发学生积极学业情绪”、“家校形成教育合力”四种应对小学生学业拖延问题的途径,希望给工作在一线的广大教育工作者与学生家长提供借鉴与参考。
出版日期
2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)