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浅析小学数学教学如何融入数学文化

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摘要摘要：在素质教育背景下，小学数学教学的核心已经逐渐的变为培养小学生的数学核心素养，而培养小学生数学核心素养的关键就在于在小学数学教学当中融入数学文化，使学生直观的了解到数学文化的博大精深以及在生活当中的妙用。进而保证学生能够有效的应用数学知识解决生活当中的难题。而数学文化的融入需要从多方面着手进行，才能够保证数学文化的融入成效能够凸显出来。本文主要就小学数学教学中如何融入数学文化做了简要的分析，目的在于进一步提升小学数学教学的整体质量。突破传统教学授课的方式的束缚，在实际教学中，老师们应该充分认知学生们的重要性，从学生们的学习程度出发，进而充分构建更加高效的数学课堂。

DOI zdle0zoqjl/4898364

作者任益荣

机构地区湖南省澧县九澧实验小学 415500

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学数学教学数学文化融入措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）