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有效课堂重在兴趣——试论初中美术学习兴趣的培养策略

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摘要摘要：随着我国教育事业的进一步发展，越来越多的教育工作者开始重视学生综合素质的培养，美术教学作为提高学生综合素质的重要课程，也受到了教育界的重视。然而，在初中美术教学过程中，仍然存在学生学习效果不理想、课程资源开发不足等问题，无法实现初中美术教学的最终目标。因此，教师需要完善学生的知识体系，培养学生的逻辑思维、形象思维和抽象思维。

DOI rdxvro8l4l/4898297

作者徐立新

机构地区吉林省白山市靖宇县景山学校 135200

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词初中美术教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年22期

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