摘要
摘要：随着新课改对教育教学的深度改革，对小学语文教学所赋予的要求也越来越高，其中小学语文的作文教学是学生语文综合素养的体现显得尤为重要。对于小学生而言，只有具备了良好的观察能力以及表达能力，才能够真正地提高自身的语文写作能力。因此，其要求教师在为这一阶段的学生进行写作教学时，应该采取多元化的方法来帮助学生形成正确的学习态度，并且有效地增强课堂教学的趣味性，以此来帮助学生积极主动地参与到学习的过程中，提高自身的语文写作能力。本文从培养观察能力、体验生活、激发写作热情这三个方面入手，阐述了写作教学在小学语文教学中的引导。
出版日期
2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
