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浅谈“素描”意象的可能

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摘要理解素描是—个艰难的过程，在当代美术学校素描的教学中存在了太多僵化的教条和老师自身风格的影响，学生始终在教与学中处于十分被动的状态，这种素描的教育是在曲解素描的根本内涵，常使学生在面对白纸时，不能把自己脚心理元素融合进视觉语言中，造成了学生们的无助和彷徨。

DOI 34gm09pw49/489379

作者谭鸿遐

机构地区不详

出处《剧影月报》 2006年6期

关键词素描意象美术学校视觉语言教与学学生

分类 [艺术][电影电视艺术]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）