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如何在小学英语教学中实施情感教育

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摘要摘要：小学生的学习具有较强的情绪化特征。他们在学习中很容易发生情绪的变化。在日常的教学活动中，教师需要有积极、主动地将情感教育融入教学的意识，通过不断鼓励，给予积极的肯定，让学生身心都能获得正面的教育，从而使他们在课堂上有更积极的表现。小学时期，学生对外界事物都抱有好奇心。在这时给予情感教育，对学生的发展具有重要作用。本文主要分析如何在小学英语教学中实施情感教育。

DOI kd2p2y5kj6/4889014

作者李俊洁

机构地区禹城市辛店镇中心小学251200

出处《中国教师》 2020年19期

关键词小学英语情感教育课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）