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《中小学教育》
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2020年22期
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科学游戏在小学科学教学中的实践
科学游戏在小学科学教学中的实践
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摘要
摘要:开展小学科学课程的主要目的是培养学生的科学素养。教师需要采用正确的教学方法和科学的思维方式,对知识内容进行讲解,才可以促使学生树立正确的科学态度。但在实际教学过程中,学校科学教师往往都是由其他学科教师兼任的,因缺少足够的专业知识,同时采用灌输式教学方法,难以教学质量。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对科学游戏在小学科学教学中的实践提出了一些建议,仅供参考。
DOI
wjvq2qpkd7/4888202
作者
郅建勇¹杨小敏²王洪星³
机构地区
山东省德州市禹城市辛寨镇中心小学 251214
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
科学游戏
小学科学
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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