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转变教学思想给后进生倾注一片真情

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摘要摘要：成为后进生并非学生的本意，后进生同样希望得到社会各界的重视。初中阶段有着较大的学习难度，此时很容易出现许多后进生。不论是班主任还是任课教师，都有必要主动去发掘后进生闪光点，这样才能够最大程度展现每一个人在社会中的定位与价值。教师需要帮助后进生重拾信心，优化后进生心态，在因地制宜的教育中感化后进生，让后进生学会学、想要学，保护学生自尊心。

DOI 34gp5ey049/4882379

作者曹英焕吴明杰

机构地区鄢陵县张桥镇第一初级中学河南省许昌市 461200

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词教育思想初中班级管理后进生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年10期

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