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浅谈初中语文审美教育策略

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摘要摘要：语文的审美方向是多元的，在形态、精神、意识、人文、物象等方面都具有审美元素。因而，在语文核心素养培养中，审美是一个重要目标。在初中语文的审美教育中，教师首先应能够挖掘和找准审美的着力点、方向，然后是重视古诗词的审美价值，通过问题导引的方式来落实教育目标。

DOI 7j6pxgg0d0/4881690

作者徐国燕

机构地区湖南省永州市宁远县第三中学湖南永州 425600

出处《中国教师》 2020年15期

关键词初中语文审美教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）