阅读素养导向的“阳光英语”课外阅读SENSE教学模式探索

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摘要

【摘要】

随着素质教育的推广，英语课外阅读被视作提升学生阅读素养最佳的路径之一，因此探索出一套阅读素养导向的初中英语课外阅读教学模式显得尤为重要。本文结合笔者自身教学实践的心得体会，总结出一套

SENSE

英语课外阅读教学模式。此模式包括阅读策略的制定、阅读环境的营造、阅读记录的整理、阅读成果的分享和阅读评价的实施等方面，旨在帮助学生实现阅读素养的全面提升。

DOI kd2pqpypj6/4874486

作者黄家玲

机构地区广东省深圳市罗湖外语初中学校广东省深圳市518004

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词阅读素养课外阅读SENSE教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）