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多角度构建小学英语趣味课堂

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摘要

摘要

：

小学英语趣味教学课堂

,

由于大的语言环境对英语学习不利

,

因此教师要建立趣味教学课堂

,

要符合学生在小学期间的心理、生理特征

,

在有趣的教学活动中

,

更大程度上激发了学生的潜能

。

趣味课堂

,

指的是教师在实施课堂教学的过程中借助一切可能的教学方法、手段、方式以及途径将教学知识变得具有趣味性

,

从而提高学生的学习积极性与兴趣

,

让学生在学习的过程中获取趣味性体验。在实施小学英语课堂教学的过程中打造趣味课堂是非常重要的

,

这不仅仅可以提高教学效率

,

同时也符合小学生的年龄与性格特点

,

有助于小学生的更好学习与成长。

DOI lj1pr26gjv/4873220

作者杨云凤

机构地区河北省保定市望都县东关学区中心学校072450

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词多角度构建小学英语趣味课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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