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乡村小学数学课堂教学中小组合作学习现状研究
乡村小学数学课堂教学中小组合作学习现状研究
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摘要
摘要: 小学的数学教育是一种启蒙式教育,因此在教学过程中要灌输合理的学习思想,帮助学生更好的适应更高层次的学习生活。在乡村小学数学课堂的教学中,还有很多问题的存在,运用小组合作的学习方式,不仅能有效解决大部分问题,还能帮助学生更好的树立起团队合作理念。本文对乡村小学数学课堂教学中的小组合作学习做出分析和研究,希望可以为相关教师提供一定的参考。
DOI
7j6pwon0d0/4864290
作者
安炳
机构地区
河南省南阳市方城县广阳镇瓦屋小学 安炳
出处
《中小学教育》
2020年20期
关键词
乡村小学数学 课堂教学 小组合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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