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新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策研究

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摘要摘要：随着全国高考试点改革的推进，各省份相继开始实行新高考政策，这一政策取消了传统的文理分科模式，采用 3+3教学模式，学生需要在学习语、数、外等三门基础学科之后从政治、地理、物理、化学、历史、生物六大科目中自主选择三门。在这一模式下，学校一般会采用走班制模式来满足学生的不同需求。为了让每一位同学可以更加顺利地完成自己的学习目标，教师需要合理地转换自己的教学策略，提升课堂教学质量。由此，本文就以物理学科为例，谈谈新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策。

DOI ldep8p85j3/4860665

作者宋俊

机构地区湖南省常德市第七中学 415000

出处《中国教师》 2020年16期

关键词新高考高中物理教学模式教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）